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FRANÇAIS
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peut favoriser l’absorption des produits chimiques dangereux. Dirigez les particules loin du
visage et ducorps.
• Utilisez le dépoussiéreur approprié pour enlever la grande majorité de la statique
et de la poussière en suspension. Ne pas enlever la statique et la poussière en suspension
pourrait contaminer l’environnement de travail ou représenter un risque accru pour la santé
de l’utilisateur et ceux qui sont àproximité.
• Utilisez des serres de fixation ou un autre dispositif de fixation permettant de
soutenir et de retenir la pièce sur une plate‑forme stable. Tenir la pièce avec la
main ou contre le corps rend la pièce instable et risque de provoquer une perte de maîtrise
del’outil.
• Les évents couvrent souvent des pièces qui se déplacent et doivent être évités.
Des vêtements amples, les bijoux ou les cheveux longs peuvent se coincer dans des pièces
quidéplacent.
ATTENTION: lorsque vous ne l’utilisez pas, placez l’outil sur le côté sur une
surface stable là où cela n’entraînera pas un risque de trébuchement ou de
chute. Certains outils avec de gros blocs‑piles se tiendront debout sur le bloc‑piles, mais
ils peuvent facilement êtrerenversés.
L’étiquette sur votre outil peut comporter les symboles suivants. Les symboles et les définitions
sont les suivants:
V ......................... volts
Hz .......................hertz
min ..................... minutes
ou CC ..... courant continu
...................... Structure de classe I (mise à la terre)
…/min ..............par minute
BPM .................... battements par minute
IPM ..................... impacts par minute
OPM .................... oscillations par minute
Tr/min ................ tours par minute
Plpm ................... pieds linéaires par minute
CPM .................... coups par minute
A ......................... ampères
W ........................watts
Wh ......................Wattheures
Ah ....................... ampères‑heures
ou CA ..........courant alternatif
ou CA/CC ... courant alternatif ou continu
...................... Construction de classe II (à isolation
double)
no .......................vitesse à vide
n .........................vitesse nominale
PSI....................... livres par pouce carré
......................borne de terre
..................... symbole d’alertes de sécurité
..................... rayonnement visible
ne regardez pas directement la lumière
..................... portez une protection respiratoire
..................... portez une protection oculaire
..................... portez une protection auditive
..................... lisez toute la documentation
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