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7
Es
t
ados Unidos
Rejilla superior (modelos seleccionados)
Patrón de carga adicional: rejilla superior (10 cubiertos)
Rejilla inferior (modelos seleccionados)
Patrón de carga adicional: rejilla inferior (10 cubiertos)
Cesta superior para cubiertos (modelos
seleccionados)
Cesta superior para cubiertos (MODELO
DEPENDIENTE)
Patrón de carga internacional: cesta superior para
cubiertos (10 cubiertos)
A
PRECAUCIÓN: Los cuchillos grandes y otros
utensilios con puntas y bordes afilados deben
colocarse horizontalmente en la rejilla superior
debido al riesgo de lesiones. Otros cuchillos
más pequeños y utensilios afilados deben
colocarse con el lado afilado hacia abajo en la
cesta para cubiertos.
A
PRECAUCIÓN: Tenga extrema precaución
al retirar cuchillos y otros utensilios afilados
del lavavajillas. Estos artículos pueden
haber cambiado de posición durante
el programa de lavado, y pueden estar
húmedos o resbaladizos.
A
PRECAUCIÓN:¡El vapor caliente puede
escaparse! Peligro de quemaduras graves u
otras lesiones.
C
AVISO: La cesta inferior debe retirarse del
lavavajillas durante las pruebas de acuerdo
con AHAM DW-1.
• Su lavavajillas tiene un máximo de 12 cubiertos.
• Coloque todos los recipientes tales como tazas, vasos y
ollas en el lavavajillas con la abertura hacia abajo (para
que no se acumule agua).
• Los artículos pequeños y livianos pueden ir en la rejilla
superior.
• Los artículos largos y angostos se colocan en el medio de
las rejillas.
• Coloque todos los artículos grandes y muy sucios en la
rejilla inferior.
• Cargue los platos como corresponde y tenga cuidado
al cargar los vasos para que no se golpeen entre ellos
durante el ciclo de lavado. Además, asegúrese de que
ambos brazos de lavado no estén en contacto con
ninguna vajilla.
• No sobrecargue su lavavajillas y preste atención a las
instrucciones del fabricante con respecto a los platos
que son apropiados para usar en un lavavajillas. Solo
con platos adecuados (mencionados en la sección
5) obtendrá óptimos resultados de lavado con un uso
sensato de la energía.
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