Loading ...
Loading ...
Loading ...
da Generel betjening
104
4. Drej låget i retning mod , og tag
det af.
→Fig.
15
5. Fyld ingredienserne i.
→Fig.
15
6. Sæt låget på blenderglasset igen,
og fortsæt forarbejdningen af in-
gredienserne.
Tømning af blenderglas
Krav:Apparatet står stille.
1. Drej blenderglasset i retning mod
uret, og tag det af motorenheden.
→Fig.
16
2. Brug hældeåbningen, hvis det kun
er en del af de forarbejdede mad-
varer, der skal hældes ud.
‒ Åbn dækslet over hældeåbnin-
gen.
‒ Hæld de forarbejdede madvarer
i en egnet beholder, eller server
dem med det samme.
‒ Luk dækslet over hældeåbnin-
gen igen.
→Fig.
17
3. Tag låget af, hvis alle de forar-
bejdede madvarer skal hældes ud.
→Fig.
18
Behandling af madvarer med
To-Go-blenderglasset
1. Forbered madvarerne.
Skær for eksempel store stykker
ud i mindre stykker.
2. Fyld madvarerne i To-Go-blenderg-
lasset.
→Fig.
19
Overhold minimum- og maksimum-
mængderne.
→"Oversigt over opskrifter",
Side106
3. Sæt To-Go-knivindsatsen på To-
Go-blenderglasset.
→Fig.
19
4. Skru To-Go-knivindsatsen og To-
Go-blenderglasset fast sammen.
→Fig.
20
To-Go-knivindsatsen kan kun for-
bindes med motorenheden, når
To-Go-blenderglasset er skruet
fuldstændigt på.
5. Sæt drejeknappen på .
6. Vend To-Go-blenderglasset på
hovedet.
→Fig.
21
7. Sæt To-Go-blenderglasset på mo-
torenheden, og drej det i retning
med uret, til det går i indgreb.
→Fig.
21
8. Stil drejekontakten på den anbefa-
lede hastighed.
→Fig.
22
TipDet anbefales at holde flere
pauser under tilberedningen af ba-
bymad i To-Go-blenderglasset.
Forarbejdningen kan også udføres
med momentfunktionen.
→"Anvendelse af momentfunk-
tion", Side103
9. Forarbejd ingredienserne, indtil det
ønskede resultat er opnået.
10.Sæt drejeknappen på for at af-
slutte driften.
→Fig.
23
Lukning af To-Go-blenderglas
Krav:Apparatet står stille.
1. Drej To-Go-blenderglasset i retning
mod uret, og tag det af motorenhe-
den.
→Fig.
24
2. Vend To-Go-blenderglasset på
hovedet, og skru To-Go-knivindsat-
sen af.
→Fig.
24
3. Isætning af tætning i låget.
→Fig.
25
Loading ...
Loading ...
Loading ...