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Vous trouverez les croquis signalés
dans les différents chapitres dans les
volets, à la fin de ce mode d'emploi.
Avant d'utiliser l'aspirateur
Attacher le tuyau d’aspiration
(voir fig. 1)
^
Insérez le coude dans la prise
d’aspiration jusqu'à ce qu'il s'enclen
-
che. Servez-vous des aubes d'entrée
pour le diriger dans l'ouverture.
Retirer le tuyau d'aspiration
(voir fig. 2)
^ Appuyez sur les boutons de dégage-
ment placés sur le côté du coude et
soulevez le tuyau de la prise.
Fixer le tuyau d'aspiration et la poig-
née (voir fig. 3)
^ Insérez le tuyau dans la poignée jus-
qu'à ce qu'il s'enclenche.
Raccorder la poignée au tube télesco
-
pique (voir fig. 4)
^
Insérez la poignée dans le tube téles
-
copique jusqu'à ce qu'elle s'enclen
-
che. Servez-vous des aubes d'entrée
pour la diriger dans l'ouverture.
^
Pour dégager la poignée du tube
-
lescopique, appuyez sur le bouton
de verrouillage (voir la flèche) et
-
parez les deux pièces.
Régler la longueur du tube télescopi
-
que (voir fig. 5)
Le tube télescopique comprend deux
tubes s'emboîtant l'un dans l'autre qui
peuvent être ajustés à la longueur dési
-
rée.
^
Appuyez sur le bouton de dégage
-
ment et faites glisser les tubes jus
-
qu'à la longueur désirée.
Attacher la brosse à plancher
(voir fig. 6)
^
Insérez bien le tube télescopique
dans la brosse à plancher. Tournez
le tube dans un sens puis dans l'au-
tre jusqu'à ce qu'il s'enclenche avec
un déclic.
^ Pour dégager la brosse à plancher,
appuyez sur le bouton de dégage-
ment (voir la flèche).
Respectez les instructions de net-
toyage du fabricant du revêtement
de sol.
Brosse à surfaces lisses SBB -3
La brosse à plancher convient au net
-
toyage des surfaces dures, comme les
planchers en carrelage ou en pierres.
Brosse à plancher AllTeQ SBD 285-3
(voir fig. 7)
La brosse à plancher convient au net
-
toyage de la moquette, de tapis et de
surfaces dures. Pour nettoyer les revê
-
tements de sol susceptibles d’être ray
-
és, utilisez une des brosses spéciales
de Miele (consultez la section "Acces
-
soires optionnels").
fr
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