Loading ...
Loading ...
Loading ...
Practicas de utilizaci6n segura
Manejarel equipoconseguridad
El equipo electr6nico solamente es seguro en la medida en
Io que Io utiliza el operador. Si se utiliza de un modo incorrecto,
o no se realiza un mantenimiento correcto, ipuede ser peligroso!
Recuerde, usted es responsable de su seguridad y de aquellos que
le rodean. Utilice el sentido comun, y piense Io que esta haciendo.
Si no esta seguro de si la tarea que va a Ilevar a cabo se puede
realizar con el equipo escogido con seguridad, pidale consejo a un
profesional: o pongase en contacto con el distribuidor local.
Leael Manual
El manual del usuario contiene informacion de seguridad importante
que necesita conocer ANTES de manejar su unidad y MIENTRAS
la maneja.
Tecnicas de funcionamiento de seguridad, una explicacion de
las caracterfsticas y mandos del producto, e informacion sobre
el mantenimiento se incluyen para ayudarle a sacar el mejor
rendimiento a su equipo.
Asegurese de leer totalmente la Informacion y Normas de seguridad
que aparecen en las siguientes paginas. Tambien lea por completo
la seccion de Operation.
NiSos
Pueden suceder accidentes tragicos con ni_os. No les
permita estar cerca del area de operacion. Por Io general
los ni_os se sientes atrafdos por la unidad y por la actividad
de cortar cesped. Nunca de por hecho que los ni_os vayan
a permanecer en el Ultimo lugar en el que los vio. Si hay
riesgo de que los ni_os puedan entrar en la zona en la que
esta cortando el cesped, haga que otro adulto los vigile.
iNO PASEE A LOS NINOS EN ESTA UNIDAD! Esto
les anima a acercarse cerca de la unidad en un futuro
mientras esta en funcionamiento, pot Io que podrfan resultar
gravemente heridos. Se pueden acercar a la unidad para
dar un paseo cuando usted no Io espera, y los puede
atropellar.
Marchaatras
No siegue en sentido contrario al
normal a menos que
no sea absolutamente
necesario. Mire
siempre hacia abajo
y hacia atras antes
y durante la marcha
atras, incluso cuando
se hayan desacoplado
las cuchillas del
cortacesped.
5
Loading ...
Loading ...
Loading ...